居家锻炼，快乐劳动， 别样形式抗“疫”情

    家庭是孩子终身的学校，是立德树人的重要阵地，也是劳动教育的重要场所。在居家抗“疫”期间，我校积极构建家庭、学校、社会等多维育人体系，借助家庭教育的力量，引领学生勤锻炼，多劳动，在居家抗“疫”的过程中不仅收获知识，也收获健康的体魄和优秀的品格。

同参与，共成长

    寒假前，我校专门为亲子成长组织了“泉家共成长”五育并举家庭教育系列活动，很多家长朋友积极参与，感受与孩子共同成长的乐趣。

    来自2019级4班的武静雯妈妈在她的感悟中写到：“为了有个好的开始和美好的结果。我和孩子选了两个比较喜欢又容易找到动力的活动。一个是孩子喜欢的美食，趁着寒假充足的时间补充一下孩子的营养，这由父母来完成；一个是长期以来想规整分类的日常用品，体验一下家务是和学习一样紧张繁琐的事情，由孩子来进行。方案顺利敲定，我们和孩子就开始了富有竞争和合作的21天计划践行记。不管是美食还是收纳，都让我体会到坚持吧，不要一口吃个大胖子；也不要懈怠，将当前的事情放到未来去解决；还有不要有很多的欲望，整理东西的过程，发现其实很多东西没有它，也会过的很开心，闲置东西是一种不环保的生活方式！感谢班级毅文化，感谢这次的活动，让我们有机会审视一下过去的自己，找到一种自己更喜欢的生活方式，加油！”

同守护，共见证

    疫情期间，假期延长，我校积极响应教育部“停课不停学”的号召开展了一系列线上指导活动。体育组老师们专门为学生的居家体育锻炼进行了精心的课程设计，帮助学生居家锻炼、增强体魄；同时也通过班主任、各科教师对居家亲子交流、艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动进行积极的引导。引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏。真正做到把握机遇，让这个假期成为家庭教育的“有为期”。请欣赏我校孩子们用双手创造美好生活的场景吧。他们爱运动、爱艺术、爱创作、爱劳动，更爱自己的家人。

    防控疫情期间，最好的对策是大家尽可能居家生活，减少外出。但是，这样的生活时间长了，人们可能会觉得乏味，大人们受不了，好动的孩子更难以忍受。面对青春期的叛逆与疏远，亲子关系变得脆弱而危险。而良好的家庭教育首先是一种关系，而不是一种技能。所以我们一直倡导以良好的陪伴创造平和的家庭氛围，共享美好而受益的家庭时光，给予孩子丰富的精神营养，润心无声、育人无痕，潜移默化促进他们的成长。

    这次疫情为家庭教育创造了良好的契机，所以摆脱焦虑和恐慌，和孩子一起从直面疫情开始，养成健康良好的习惯，和孩子一同参与，一同成长。正如著名教育家陶行知先生说的“好的生活就是好的教育，坏的生活就是坏的教育。”良好的亲子关系、丰富多彩的家庭生活就是对孩子最好的教育。正视“疫情”挑战，把握家庭教育良机，请您也行动起来吧！