【喜报】立德树人，春风化雨——我校孙付利老师入选济南市首届“立德树人双领军”团队
停课不停学，未返回校园的学生们紧锣密鼓地开展着居家学习，老师们也没闲着，他们也在马不停蹄地自我学习与成长。4月26日，来自济南市多所学校的150名顶尖教师迎来了一场“大考”，济南市“立德树人双领军团队”进行了第二轮面试答辩。此次选拔，济南市教育局严格按照客观公正的遴选标准，聘请外省专家进行独立评审。我校孙付利老师经过前期材料评审，顺利通过此次答辩，成为了济南市育人顶尖团队的储备力量。
据悉，济南市“立德树人双领军团队”建设工程，是2019年济南市教育局确立要打造的重点工作，项目通过筛选和后期培养，打造一支济南市的育人顶尖团队，真正把教师的“一岗双责”、“全员育人”落到实处，引领带动全市德育工作向全员化、专业化、实效化、品牌化迈进。2020年，建设工程启动后，3月中旬进行了第一轮遴选——材料评审，150位教师从249人中被选拔出来，参加此次“隔空”过招、面试答辩。
孙付利：东城逸家中学道德与法治教师、班主任，负责学校家庭教育指导、心理健康教育、自媒体宣传等工作。多次获省、市、区优课、优秀班主任等荣誉，荣获2019年济南市高新区“最美教师”荣誉称号，《中学时政教育》撰稿人、时政小论文评委。在十几年的工作中她一直用行动诠释着“愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心”的职业追求。作为一名思政学科教师，她更是坚定信仰、创新教学，立德树人、启发学生心灵成长，让生活之路绽放品德成长之花。
教育感言
走进学生心灵，将立德树人落到实处
我们把孩子比做花朵，但他们不是花朵，不受欢迎的灌输他们会拒绝，因此，孙老师一直秉持“走进学生心灵，让教育在学生最需要处、最恰当时发生”的育人理念，努力扮演好道德与法治学科教师、学生心理健康的“摆渡人”、学校德育活动组织者、家庭教育指导者、班级成长的引领者五种角色，立德树人，助力学生全面发展。
01
课程中启发成长
“生活即教育”，她始终注重引导学生做生活中的有心人， 将学生生活经验引入课堂，让课堂内的师生共情共鸣，浸润心田，启发成长，引领学生“扣好人生的第一粒扣子”。在教学里有情感价值观的正能量传递，更有“授人以渔”的方法指导。历年所带班级成绩都在全区名列前茅，三届毕业生学考更是全市领先。“社会即学校”，孙老师在假期课程：《东城少年观天下》中，指导学生关爱家人、服务社区；关注国家大事，发表观点、制作报刊，积极弘扬主旋律，传递社会正能量。疫情期间，更是引导学生关注热点，思考感悟，点亮青春之光，在战役中担当责任。她撰写的思政教育案例，在高新区案例选拔中成绩优异。
02
沟通中温暖成长
考虑到正处在青春期的中学生独立意识和个体意识逐步增强，容易产生逆反和冲动情绪，造成沟通障碍，给他们的人际交往带来些许烦恼。孙老师精心设计了“心语卡”，鼓励学生敞开心扉，打破隔阂，让沟通与交往温暖畅行。日常生活中，她也非常关心同学们的心理健康成长。一次次的耐心倾听，一次次的温暖开导，一次次的积极鼓励，努力让自己走进学生心里，用感同身受和陪伴指导帮助同学们解决问题和烦恼。
03
活动里浸润成长
自我校建校以来，孙老师积极发挥自己的专业特长，组织开展了系列德育活动，助力学生全面发展。如“学雷锋活动”、“校训解读”、“喜迎十九大，共祝国庆节”、“国家宪法日”、“国家公祭日”等主题教育活动，组织学生赴法院参观学习等社会实践活动，都起到了明显的德育效果；借助高新区青少年法治教育基地，培训了多批模拟法庭人员，为全区青少年法治教育工作提供学习资源；带领学生赴泰山、日本研学，帮助学生开拓视野、培养能力、陶冶情操、锻造品格。
04
班级管理中促成长
孙老师是我校2018级2班的班主任，日常工作中她时刻坚持以学生为主体的原则，通过管理模式、活动组织的创新，着力培养学生自尊、自信、自主、自强、自律、自省的良好品格。在团结拼搏的班级作风中，该班历次获得我校多项“先进班集体”荣誉称号，居家学习期间，她更是因人制宜，跟进班级每一个学生的学习情况，及时了解学生心理情绪状态，开展班级“暮省”活动。带领学生自我反思、总结、进行话题分享，精心引导和栽培同学们的“拔节孕穗期”。
05
家校合育中共助成长
她创办家长阅读刊物《家长快线》，现已发布22期内容；作为我校家庭教育课题申报主持人，带领研究团队精心策划，为学校荣获济南市“泉家共成长”项目学校和“全国家庭教育数字化”项目学校称号作出积极贡献。此次疫情期间，她在线上指导家庭教育，引领家长朋友和孩子一起召开家庭会议、亲子共劳动、共读、共锻炼。借助“中国家庭报家长学校”微信平台，指导学生与家长居家学习、实践，组织成立学校小记者站并开展活动，提升学生各项核心素养，收到了良好的教育效果。
东城逸家中学是一所有温度的学校， 在这样一个团结进取、拼搏奉献的教育教学环境里，每一个愿意奋斗的人，都会找到自己的坐标。说到此次入选“双领军团队”，孙老师表示：感谢学校领导、老师们一直以来对我的支持与帮助，感谢我的每一位学生对我工作的促进和理解。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。这是一个崭新的开始，今后定要继续扎实做好本职工作，努力要把在德育改革中遇到的重点难点进行突破，不断创新实践，“以教育的温度孵化成长的无限可能”。
